■ 黄进敏

　　最近我在书房整理书籍时发现一张小学毕业照。看着这张毕业照，思绪也随之回到童年时代。相片里留着短发、和蔼可亲的女老师就是我小学四年级的数学老师兼班主任林若音老师。思绪飞扬，林老师的身影闪过我的脑海，清晰无比地呈现在我的眼前。

　　林老师是我一生中遇到的一位好的启蒙老师。林老师温和亲切、循循善诱、认真负责，给我们留下了深刻的印象。我们特别喜欢上林老师的数学课。

　　本来数学这门学科是较为枯燥的，然而神奇的是，在林老师通俗易懂、生动有趣的讲授下，那些枯燥乏味的数字变成跳跃动听的音符；那些应用题变成悠扬有趣的交响乐。林老师上课，课堂气氛总是热烈而活跃。她善于打比喻，让我们很容易接受新知识。她把解题思路和方法讲得很透彻，把我们的求知欲望和兴趣充分调动出来，培养我们的想象力和创造力。她讲授应用题一题多解，多角度启迪我们的思维，充分发掘我们的主观能动性和创造性。在林老师循循善诱、不厌其烦的教导下，数学成为我最喜欢的学科。

　　林老师担任我们的班主任，她爱生如子，扮演着良师、慈母的角色，给予我们无微不至的关爱。记得有一次课堂上有一位同学身体不舒服，脸上浮现痛苦的表情，随后趴在桌子上。林老师见状，走过去询问，发现这位同学生病了，赶紧带这位同学到附近的卫生院看医生。

　　还有一次数学考试，我因为粗心做错了一题，成绩不太理想，情绪较为低落，上课无精打采。下课后，老师走到我身边，关切地问我情况，得知原因后，她微笑而不失怜爱地说：“不必纠结一时的失利，把错题改正了，分析总结，以后不再犯同样的错误就行了。”我听了林老师的话，把错题一一改正，心里的疙瘩就解开了。

　　记得还有一次，下午放学下起了滂沱大雨，同学们都走了，我没带雨衣，只能在教室的一个角落里发呆，是林老师看见了我并让我穿上雨衣，还送我回家。往事如电影般在脑海浮现，林老师的爱，像一条长河。它恬静，泛着丝丝的涟漪;它轻柔，如和煦春风缓缓送我前行。

　　林老师善于发现我们的闪光点，培养我们的特长，鼓励我们奋发向上，激发我们扬帆前进。她发现我数学学得好，便寻找机会让我和其他几位同学组成团队代表学校参加数学竞赛，激发我们学数学的兴趣，提高我们的数学水平。我喜欢作文，字写得较好，她就让我和几位同学一起出黑板报。黑板报可以发挥我们的主动性和创造性，可以发挥想象的空间，给了我们展示自己才能的舞台。出黑板报期间，伙伴们各抒己见、群策群力，从而形成一股凝聚力和向心力，培养了团结合作的意识。出黑板报还需要搜集相关资料，从而丰富我们的知识面，增长见识，锻炼能力，提升综合素养。当我们走进教室，看到自己辛勤付出的杰作，成功感油然而生，情不自禁陶醉其中。有时候林老师还让同学把我的小作品贴到黑板报上，当我看到榜上有名，心里感到无比自豪。在林老师的指导下，黑板报成了我们心中的芳草地、共同成长的乐园。

　　林老师让我们在浩瀚的知识海洋中，不断地掌握行船的技巧，在大风大浪中尽情遨游，创造出一个个属于自己的晴空，成功到达金色的彼岸。

　　在林老师的教育下，我们那一班的同学特别勤奋好学，成绩也较好，其他方面也取得长足发展，同学们都很喜欢林老师。

　　我刚参加工作那一年，春节曾到林老师家拜年。时光荏苒，世事繁杂，我与林老师渐渐失去了联系，不料后来却得到她中年逝世的消息，心中更为感念。

　　我难忘的林老师，您的音容笑貌时时闪现在我的眼前，您的和风细雨般的叮咛永远铭记在我心中。多期望还能再次聆听您的谆谆教诲。您是我一生中最好的启蒙老师。