江老师的女儿26岁了，还没有男朋友。江老师的一个同事热心地充当起了红娘，把江老师当年的一个得意门生介绍给了江老师的女儿。江老师让小伙子到家里来吃顿饭。小伙子便在红娘的陪同下来到了江老师家。

　　饭吃得并不十分开心，原因是江老师没看上这个有意做自己未来女婿的人。小伙子走后，江老师对红娘说：“他读中学的时候，我是多么欣赏他啊！他学习成绩棒，又特别听话，调皮捣蛋的事儿准找不着他。现在，人家也挺成功，这么年轻就当上了单位的中层干部。可是，要让他做我的女婿，那就不够格了。你看他的背，明显地驼了，像个小老头儿；你看他的近视眼镜，足有800度吧，以后会影响生活质量的；你再看他说话时细声细气的样子，哪像个小伙子啊；最让我看不上的是他那么古板，一点幽默感都没有，我女儿要是跟这样的人生活一辈子，她上哪儿去找快乐呀！”

　　不知道我们评价学生的标准和选择女婿的标准为什么会存在这么大的差异。以前我们培养学生的时候，轻易就可以忽略掉他的健康、性格、情趣，我们对孩子行走、坐卧的不良姿势视而不见，对孩子日渐加厚的近视镜片司空见惯，把孩子的沉默寡言看成是稳重，把孩子的冷漠无趣说成是乖巧。

　　我们把教育的目标制定得那么宏大，顾不上关照孩子们迥异的个性，我们眼里标准版的“好孩子”，就是不惜以失去一切为代价去换取高分的人。但是，当我们苦心调教出来的“好孩子”将要走进我们的生活，成为我们家庭的一员的时候，我们却坚决地将他挡在了门外。似乎直到这个时候，我们才恍然明了健康、性格、情趣对一个人有多么重要。

　　可叹的是，我们今天向这个人所讨要的一切，在他最适合获得的时期，却被我们不由分说地剥夺掉了。我们的教育，是不是，也考虑一下如何为更多的普通家庭培养出无疾患、有趣味、善谈吐、气质佳的女婿和儿媳呢？

　　这个问题，值得我们深深的思考！

　　“在世佛”与“老不死”

　　我刚刚认识一位新朋友，对他还不了解。听人说我喜欢唱歌，他就再三邀请我唱一首歌给他听。

　　我就唱了下面这首歌——

　　父母本是在世佛——屋外有车不算富，屋里有娘才是福；父母本是在世佛，何须千里拜灵山。年少不懂父母恩，懂时已是中年人。又是一年草木深，儿想娘时泪沾襟……

　　这位新朋友听了，很不以为然地说：“什么父母本是在世佛呀？我的父母先后住院，而且反复住院。有时候一住就是20天，弄得我兄妹痛苦难言，甚至都要生不如死了……实话实说，他们不如早点走了，大家还都好。”

　　我大吃一惊，这位新朋友怎么说出这样的话来？！

　　我说，我的母亲因为脑中风，半身不遂，在病床上，病了9年多，拉屎拉尿，有时候也拉在床上。我和我的内人，还有三位姐妹，9年多时间，尽心尽力，照顾好自己的老母亲，毫无怨言。

　　他老人家在世的时候，是我们全家的在世佛；走了，当时我们痛不欲生；如今，依旧深深怀念……真是儿想娘时泪沾襟啊！

　　谁知这个人听后，生气地手指着我的双眼，喷着我说，“你是你，我是我！生病的老人，生活不能自理，拖累死了全家人，还不如早点走了，大家都好！”然后，扬长而去了……

　　我望着他的背影，深深地叹了口气……

　　我心想：少一个这样的朋友，也好啊！