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“玩转”科技争当“创客”少年

  她是一位教物理的科技老师,又长期奋战在毕业班教学一线。采访世贸实验学校教师黄新希,她正在学校新建成的创客中心整理资料。一名经过的学生快乐跟她打了声招呼:“嗨!希姐,要帮忙不?”师生亲密的关系令人羡慕,可以看出这位老师平日里在教学以及对学生全身心的投入与热爱。

  记者看到,宽敞明亮的创客中心分为创新区、手工操作区、教学区和展示区等。黄新希说,创客中心承担的不仅是兴趣班或者社团课功能,还有学校各年级的科技课程。学校将科技教育与素质教育相结合,培育了一批又一批思维活跃、动手能力强的科技之苗。

  黄新希的笑声很爽朗,率直、热情,甚至还带着一点乡村泥土的纯真。她热爱教学,对科技特色教育保持着高度的热情。她还清晰地记得首次作为科技老师带领学生参加科技创新大赛的情景。那一次,她们制作的“教室光线自动感应器”让评委们眼前一亮,获17届广东省青少年科技创新大赛二等奖和第17届汕头市青少年科技创新大赛科技创新作品一等奖、“潮汕星河奖”科技三等奖。

  为了培养学生的科技创新意识,世贸实验学校每学期都以自愿为原则选拔“小小科学家”科技社团、物理或天文等兴趣小组。作为科技老师,黄新希不顾初三教学任务重、工作劳累,坚持每周都安排出时间为学生科技社团或兴趣小组讲授科学知识,组织各种培训和备赛活动。黄新希责任心特别强,每每带队出战各级科技赛事,无论发生什么事,都风雨无阻。有一次她正要带队出战省赛,儿子突发高烧,她推迟了出发时间,带儿子看医生后,连夜搭乘火车追赶参赛队伍,抵达时已近凌晨2点。

  在世贸实验学校,针对学生不同兴趣爱好打造的一系列创新创造教育,激活了孩子们的奇思妙想,学校致力于引导学生用创新的思维指引自己成长的脚步。在举办“畅想科技,筑梦未来”科技节的时候,校长林少伟召开筹办会议,敲定活动方案。同时,还组织丰富多彩的科技活动,邀请中科院院士到校给学生开讲座、举办“我的金点子”科技发明演讲比赛、小小科学家实验培训、“镜头里的科学”科普摄影活动、“太空科学”绘画比赛……“鼓励学生通过多学科融合的方式,以此发展学生的综合素养。”黄新希说,这是学校领导班子推进科技教育的核心思路,学校也因此被授予市、区科技特色学校等称号。

  “我们在推进科技活动中始终坚定一个思路:学生是主体,科技教育要真正融入到教育中,与各学科深度融合,使创新教育常态化。”黄新希带领学生制作“太阳能手机充电器”,通过多学科知识与思维的融合,解决现实生活中的问题。该作品获得21届广东省青少年科技创新大赛一等奖和第21届汕头市青少年科技创新大赛科技创新作品一等奖、“潮汕星河奖”科技二等奖。

  一直以来,黄新希始终秉持着一颗育人的初心,在工作中不断提高自己。由她主持的科技课题《青少年科技创新教育的探索与实践》,确定为汕头市教育科学“十三五”规划2016年重点课题;她还主持了一项国家级、二项市级重点科研课题;20多篇论文发表在各级核心期刊,先后获评 “潮汕星河辉勇师表奖”“汕头市优秀教师”“汕头市青少年科学素质教育先进工作者”“汕头市优秀科技辅导员”等;作为科技教师代表受邀参加汕头市科协第九次代表大会,入选汕头市科协科技专家智库。

  一分付出,一分收获,学生科技创新频传喜讯,世贸学子多次在全国、省、市科技项目竞赛中获大奖,其中多项学生发明获得国家专利认证,学生获得“潮汕星河科技奖”有10多人。黄新希说,校长林少伟经常鼓励学生,希望孩子们能够保持强烈的好奇心,敢于质疑,勇于探索,在学习和实践中锻炼创新思维,提升创新能力。

  采访接近尾声时,黄新希欣喜地告诉记者,在龙湖区科协、区教育局的大力支持下,学校的创客中心刚刚升级完工,将为世贸学子提供更好、更高的成长平台。

  

作者:本报记者 陈文兰 编辑:许嘉嘉 发表日期:2021年07月14日 来源:汕头日报
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