立夏时节的到来,意味着炎夏已经临近，如何对学生做好防溺水安全教育又成为了各中小学安全教育的头等大事。

　　为了更加扎实有效地开展防溺水安全教育工作，汕头市金平区阳光学校创新防溺水安全教育形式，从4月11日起，依托学校创新设立的全市中小学校首个“VR防溺水体验室”开展安全教育活动，利用现代科技手段让每一位学生亲身体验“溺水”的过程，并教授学生遭遇溺水时的应变自救方法，帮助学生在遭遇不可抗拒的意外时，能最大程度地提高个人成功自救几率。

　　全市中小学首个VR防溺水体验室

　　5月7日上午，记者来到阳光学校采访，实地看一看这个全市中小学校首个VR防溺水体验室的“真容”。

　　走进校园，记者立即看到位于校门左侧的VR防溺水体验室。以蓝色调为主的体验室，大门装有科幻图形的灯饰，左侧是“防溺水宣传平台”，电视屏幕滚动播放有关防溺水的安全内容，右侧则挂着一个铜制警钟，一幅“金平区阳光学校周边危险水域”示意图分外醒目。

　　学校德育处主任张静琴与记者走到体验室门前，用手触动感应开关，这时大门向着两边徐徐打开，一个女声响起——“珍爱生命，预防溺水，欢迎来到阳光学校VR防溺水体验室，您将亲身感受到溺水时的真实场景，请调好呼吸，体验马上开始。”

　　入内一看，20多平方米的室内空间，主体是正中的充满科技感的VR防溺水体验系统，左边摆放有“心肺复苏模拟训练体验”的模拟人体，右侧分别摆放有救生圈、绳索等救生工具，还有防溺水安全知识电子问答系统。整个体验室给人科幻与专业的感觉。

　　张静琴向记者介绍道：“在防溺水教育上，阳光学校始终坚持真抓实管，对学生采取‘耳提面命’的方式，在班会课上老师不厌其烦一再强调，就是为了防止学生溺水意外的发生。学校这个VR防溺水体验室自建成以来，平时都开放给学生、老师或家长自由体验。去年夏季，学校就开始组织学生进行系统学习，同学们体验后反映热烈，认为学习效果很好。”

　　今年4月，阳光学校开展“学好防溺水知识，创建平安校园”主题活动，推出新的“VR防溺水体验方案”，进一步加强师生对防溺水教育的重视，强化学生防溺水安全意识，增强学生对防溺水的知识认知并掌握基本急救方法。学校要求教师们先参加学习培训，然后从一年级至九年级的学生，每一人都要来体验学习。

　　形式新颖有趣激发学生参与热情

　　阳光学校校长李衍光说：“历年来，我们学校对防溺水安全教育十分重视，在如何使教育形式更加行之有效上，学校开展了各种创新尝试，针对学生的年龄特点，学校投入近6万元建立VR防溺水体验室，希望让校园安全教育在寓教于乐中让学生更加入心入脑。”

　　记者在现场看到，VR防溺水系统体验利用三维动画技术，体验者戴上VR体验眼镜，通过手柄和虚拟模拟场景的相互结合，以仿真剧情、第一人称视角进入模拟溺水画面，让体验者亲身体验溺水时那种濒临灭顶的恐惧，使体验者内心对溺水遭遇心生畏惧，从而起到警示的作用，让防溺水教育效果真正落到实处。

　　采访时，刚好轮到602班的同学们上体验课，记者看到，体验的同学站上体验区域，按照展示教师的要求，戴上VR一体机，双手套上控制把进入体验溺水时的“自救”及“他救”模式，并通过防溺水安全知识体验系统学习预防溺水小知识、水上救生用具使用。通过使用平板触屏和实物演练的方式，同学们直观学习了在遭遇溺水时自救和救人的正确方式。

　　体验活动的另一个项目是心肺复苏模拟训练，由学校校医为同学们展示正确的心肺复苏方法，对心肺复苏手法要注意的关键点进行一一讲解，并教同学们学会分辨使用救生器材。记者从同学们的表情中可以看出，参加每次约20分钟的体验活动，同学们对于这种形式新颖的防溺水安全教育兴趣和热情很高。

　　有效提高学生防溺水安全意识

　　“情景很真实，我感到好紧张！”602班的刘淼心同学说，“不久前，我自己进入VR防溺水体验室体验时，选择‘下水’救人，结果自己也‘溺水’了。这次，我重选了‘人在岸上呼救’的模式，因为方式正确，成功把‘溺水’的人救了起来。我好有成就感。”

　　同班的苗泓林来自饶平县农村，虽然会游泳，但他说：“通过在学校VR防溺水体验，从中学到不少安全知识，这种‘身临其境’的感觉，让人有瞬间的紧张、恐惧的情绪，所以作为学生，要做到不会游泳一定不能随意下水，会游泳也要慎重下水。”

　　602班班主任胡华锐表示，相比以往的安全宣传形式，VR防溺水体验系统，合理进行溺水人机交互，使同学们从中学到防溺水的相关知识，能够清楚认识到溺水的危险性，掌握溺水时的自救和他救，从而远离危险水域，提高安全意识。

　　本报记者 张春华 文/摄