■ 杨映玲

　　近几年，种植于校园一侧的菊田，陪我们度过一年又一年的秋来春去，度过一个又一个工作日的晨兴夜寐，俨然老朋友的存在。

　　菊田主要种菊花，还种有龙眼、芒果、杨桃、莲雾、木瓜等果树，地上则是常年绿意欣然，蔬菜品种轮番出场：春菜、芥蓝、花生、地瓜……菊花则一般在端午前后插苗栽种。学校李老师退休后，锄头代替粉笔，成为她手中新的利器，愣是在杂草丛生的空地上开垦出一陇陇田畦。

　　每天，唤醒菊田的，有朝阳、晨雾，还有鸟声。听，远远传来一阵阵鸟声，断断续续，但清脆可闻。鸟声忽而在右，忽而在左，又似在前，又似在后。早起的人儿闻声而动，寻找鸟影，不知不觉已经吸收了满满的负离子，双眼也被扑面而来的绿色温柔洗过，天然氧吧慷慨地给予你一天的神清气爽。等到上课铃声一响，朗朗书声从远处此起彼伏地飘过来，菊田里、教室里辛勤的园丁们在开启新的一番劳作耕耘。春华秋实，没有播洒汗水，哪来的瓜果飘香？没有日积月累的沉淀，哪来的芳华刹那绽放？

　　近几年，每到11月，菊田都要比平常更加热闹。没有大规模种植，但一畦接一畦，连成一大片倒也颇显气势。挨挨挤挤的枝丫随风摇曳，或白或黄的菊花次第开放。劳动课上，小朋友在老师的带领下走进菊田，快乐的笑声似乎感染得菊花们更快尽情怒放。天气晴朗，孩子们的脸上绽放着不曾刻意雕琢的笑容，调皮的、活跃的、文静的，都在跟菊花亲密接触。我像花丛中的小蜜蜂一样忙个不停，不亦乐乎地拍照。看，那边的小女孩摘下一朵最大的菊花轻嗅微笑，相机“咔嚓”一声，生成的绝对是一幅治愈系美图。身边的小男生干脆摘下一节花枝，在手中有节奏地左右摇动，镜头前顿时有开心的“歌词”飘过。“只拣儿童多处行”，大人们也放松了许多，或俯身、或仰头，摆出各种姿态在菊花前留影。结蕾的素淡，含苞的深情，绽放的肆意，形态各异的菊花给成人的世界增添了几许诗情画意。一时间，花儿与访客各自舒展，各美其美，令人顿生无比的欢喜心。

　　菊田的黄昏是另一番的陶醉，像一首适合低吟的歌，像一杯醇香回甘的普洱茶。孩子们放学回家，校园安静下来了。卸下一天的忙碌、繁琐，逛一逛菊田自是内宿生活的不二选择。左边教学楼还有几间办公室亮着灯光，想必是还有老师在备课、在整理资料，在辅导个别学生，在作业本上窥见、反思自己的教学效果……依稀可闻到前方食堂的饭菜香味，人间烟火气，最抚凡人心。感谢这一段住校的经历，我不用急匆匆奔赴在下班的人潮车流中，不用为自己和家人的一日三餐费心劳神。生活转角处，总能遇见美好。悠闲地漫步在菊田一带的校道上，有时多人同行聊天，有时独行倾听自己内心的声音，随意、皆好。少年时，疾步如飞在奔赴学业的跑道上；青春年华，汲汲进取，全力争取所谓的业绩成果。如今，“征衣”尚未解，身心已服老。喧嚣隐去，心静下来，跟着身边这片菊田的舒缓节拍，慢慢看着远方山腰夕阳西坠，轻轻与时令瓜果高低唱和，这时候，你会觉得山是自己的，树是自己的，花也是自己的，“山川本无常主”，随缘自适得福田。

　　心安之处是故乡。我从走进校园工作，到读懂心中的这一片菊田，转眼三四个年头过去了。也许每个人心中都有一块地方去收集年轻时那些歪歪斜斜的足迹，去谱下热烈如雨点的音符，也去存档日常生活的絮语残篇。现在，这片菊田就是我心中这么一个角落的物化所在，那是我年轻岁月种种纯真种种拼搏的储藏室。那儿保存着不同时期的极喜极怒极乐之若干。而我的菊田上更有两排高大的芒果树，把天空撑得愈来愈高、愈来愈蓝。于是，湛蓝是心海的颜色，白云是拭净眼眸的布，雨是洗尘的水。然后，风去烘干，太阳去晒亮。

　　于是，我便永远年轻，岁月静好。