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六一节走近刚柔并济的男幼教

  抱着尤克里里,漫步在草丛中,欢快地哼唱着儿歌;举起彩色画笔,站在画板前,专注地描绘着幸福童年……带领着一群小朋友玩耍学习的不是女幼师,而是有着阳刚之气的男幼师,他们以铁血男儿的柔情和热情,给我市的幼教事业增添一抹别样的色彩。在“六一”国际儿童节来临之际,记者走进汕头经济特区中心幼儿园幼教集团总园,去认识这些阳光开朗的“孩子王”。

  “90后”的赖泽典从事幼教工作已有3年时间,尽管他所学的美术教育专业与幼儿教育有些区别,但喜欢与小孩子待在一起,似乎是他与生俱来的特性。在幼儿园里,他除了教孩子们美术绘画之外,还会带着孩子们体验木艺。系围裙、戴手套,赖泽典给孩子们穿戴“工作服”时,每个动作都一丝不苟,专注的眼神流露出特有的温柔。

  有一天早上入园时,赖泽典见到一名小班的孩子在门口哭,无论一旁的女幼师如何哄都无济于事。赖泽典微笑地走上前去,双手抱起他就往教室里边走,用壮实的臂弯给予孩子满满的安全感。当来到教室前,孩子立马就停止了哭泣,懒洋洋地从赖泽典身上滑落下来,竟然还热情地说“哥哥,有空来喝茶哈”。“这种独有的幸福感,是其他职业无法获得的。”赖泽典腼腆地说。

  同样深受孩子们喜爱的,还有被他们戏称为“蟹老板”的谢恩祈。曾经在广州从事钢琴调音工作的他,也是因为孩子们无意的一句问候,选择走近这群天真无邪的孩子。有时课堂上玩得兴起,谢恩祈弹奏出那些熟悉的旋律,孩子们也跟随着附和着,甚至还要求点唱歌曲。“跟孩子们腻在一起永远都不会感觉累。”在谢恩祈看来,幼师是一个阳光的职业,每天都可以面对这群天真可爱的小朋友,自己感到很开心。而与孩子们在一起学习玩耍,在收获快乐的同时,也在收获成长。

  幼儿时期是儿童性别、角色、人格及其他心理特征发展的关键时期,是孩子模仿学习的最佳年龄段。不少教育专家表示,与女幼师相比,男幼师能够带给孩子们特别是男孩子“阳刚之气”,有利于促进幼儿个性的全面发展。同时,在教育观念、思维方式等方面,男幼师也能够和女幼师形成互补。正因为男幼师的加入,给幼儿教育事业带去了更多的活力和生机。

  本版摄影 本报记者 陈史 柯晓

  本版撰文 本报记者 李德鹏

作者:陈史 柯晓 李德鹏 编辑:钟昕 发表日期:2021年05月31日 来源:汕头日报
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